Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Kimia
Tentukan bilangan oksidasi:
1. H
dalam H2SO4 ;
2. S
dalam H2SO4 ;
3. H dalam Aluminium hidrida ;
4. H
dalam NH3 ;
5. O
dalam perhidrol ;
6. Cl
dalam ClF5 ;
7. Cr
dalam ion bikhromat ;
8. O
dalam F2O.
9. Cl
dalam asam perkhlorat
1. Mengapa
dalam konsep klasik reaksi Na + Cl2 → NaCl tidak
termasuk reaksi redoks. Bagaimana defini reaksi oksidasi dan reduksi dalam
konsep klasik? Berikan 5 contoh reaksi oksidasi dan 5 contoh reaksi reduksi
menurut konsep klasik.
2. Dalam
pandangan modern terdapat dua konsep redoks, yaitu redoks berdasarkan
perpindahan elektronm dan redok berdasarkan konsep bilangan oksidasi. Jelaskan
perbedaan di antara keduanya.
3. Dapatkah
reaksi oksidasi berlangsung terpisah? Jelaskan berdasarkan tiga konsep redoks
yang anda kenal.
4. Apakah
yang dimaksud dengan oksidator menurut masingmasing konsep.
5. Berikan
4 contoh oksidator yang berasal dari unsur dan reaksi reduksinya.
6. Berikan
4 contoh oksidator yang berasal dari oksida dan reaksi reduksinya.
7. Berikan
4 contoh oksidator yang berasal dari asam dan reaksi reduksinya.
8. Berikan
4 contoh oksidator yang berasal dari unsur dan reaksi reduksinya.
9. Berikan
4 contoh reduktor yang berasal dari garam dan reaksi oksidasinya.
10. Berikan
4 contoh reduktor yang berasal dari oksida dan reaksioksidasinya.
11. Berikan
4 contoh reduktor yang berasal dari asam dan reaksioksidasinya.
12. Berikan
4 contoh reduktor yang berasal dari garam dan reaksioksidasinya.
13. Tulis
perubahan oksidasi / reduksi dari reduktor/oksidator berikut
a. asam
sulfat pekat
b. asam
nitrat encer
c. asam
nitrat pekat
d. gas
khlor
e. ion
khorida
f. batu
kawi
g. KMnO4
suasana asam
h. KMnO4
alkalis
i. Kalium
bikhromat
j. Logam
Zn
k. Fero
oksida
l. asam
nitrit
m. kupro
sulfat
n. kupri
sulfit
14. Redoks
atau bukan redoks-kah reaksi berikut. Jika redoks tentukan okdator dan reduktornya
a. Zn
+ O2 → ZnO
b. CaO
+ H2SO4 → CaSO4 + H2O
c. Na
+ HCl → NaCl + H2
d. Al
+ H2SO4 → Al2(SO4)3
+ H2O + SO2
e. KMnO4
+ H2SO4 + H2C2O4 → K2SO4
+ MnSO4 + H2O + CO2
f. Zn
+ HCl + HNO3 → ZnCl2
+ H2O + NO
g. MnO2
+ HCl → MnCl2
+ H2O + Cl2
15. Setarakan
reaksi redoks berikut dengan cara aljabar:
a. Zn
+ O2 → ZnO
b. CaO
+ H2SO4 → CaSO4 + H2O
c. Na
+ HCl → NaCl + H2
d. Al
+ H2SO4 → Al2(SO4)3
+ H2O + SO2
e. KMnO4
+ H2SO4 + H2C2O4 → K2SO4
+ MnSO4 + H2O + CO2
f. Zn
+ HCl + HNO3 → ZnCl2
+ H2O + NO
g. MnO2
+ HCl → MnCl2
+ H2O + Cl2
16. Setarakan
reaksi redoks berikut dengan cara bilangan oksidasi:
a. Na
+ HCl → NaCl + H2
b. Al
+ H2SO4 → Al2(SO4)3
+ H2O + SO2
c. KMnO4
+ H2SO4 + H2C2O4 → K2SO4
+ MnSO4 + H2O + CO2
d. Zn
+ HCl + HNO3 → ZnCl2
+ H2O + NO
e. MnO2
+ HCl → MnCl2
+ H2O + Cl2
17. Setarakan
reaksi redoks berikut dengan cara setengah reaksi/ion elektron:
a. Na
+ HCl → NaCl + H2
b. Al
+ H2SO4 → Al2(SO4)3
+ H2O + SO2
c. KMnO4
+ H2SO4 + H2C2O4 → K2SO4
+ MnSO4 + H2O + CO2
d. Zn
+ HCl + HNO3 → ZnCl2
+ H2O + NO
e. MnO2
+ HCl → MnCl2
+ H2O + Cl2
1. Gambarkan
skema sel volta lengkap dengan jembatan garamnya, jika suatu sel volta
elektrodanya terdiri atas logam L dalam larutan L2+ dan logam M
dalam larutan M3+
2. 5,6
Volt maka:-3,4
Volt sedang Eo M3+/M = -Lanjutan soal nomor
1. Jika diketahui pula Eo L2+/L =
a. Anodanya
adalah logam . . . . . .
b. Katodanya
adalah . . . . ..
c. Elektroda
negatifnya adalah . . . . .
d. Elektroda
positifnya adalah . . . . .
e. Reaksi
oksidasinya :
f. Reaksi
reduksinya :
g. Reaksi
selnya :
h. elektron
mengalir dari . . . . . ke . . . . .
i. Jika
jembatan garamnya terbuat dari salmiak, maka ion NH4 + akan
j. masuk
keruang . . . . . sedang ion Cl− akan masuk ke ruang . . . .
k. Potensial
selnya = . . .
3. Sel
volta tanpa jembatan garam hanya menghasilkan listrik sesaat, meskipun logam
elektroda masih tercelup dalam elektrolit. Mengapa? Apakah fungsi jembatan
garam pada sel volta?
4. Jika
suatu sel volta, elektrodanya terdiri atas Zn dalam Zn2+ dan Fe
dalam Fe2+, maka:
a. Anodanya
adalah logam . . . . . .
b. Katodanya
adalah . . . . ..
c. Elektroda
negatifnya adalah . . . . .
d. Elektroda
positifnya adalah . . . . .
e. Reaksi
oksidasinya :
f. Reaksi
reduksinya :
g. Reaksi
selnya :
h. elektron
mengalir dari . . . . . ke . . . . .
i. Jika
jembatan garamnya terbuat dari garam dapur , maka ke ruang anoda akan masuk ion
. . . . sedang ke ruang katoda akan masuk ion . . .
j. Dengan
melihat tabel potensial elektroda, berapakah potensial selnya?
1. Apakah
perbedaan sel volta dengan sel elektrolisis?
2. Pada
elektrolisis larutan, di ruang katoda terjadi persaingan reduksi antara kation
elektrolit dan H2O.
a. Kapan H2O
memenangkan persaingan. Bagaimana reaksi reduksi H2O yang terjadi.
b. Kapan kation memenangkan persaingan, dan
bagaimana rekasi reduksinya?
3. Pada
elektrolisis leburan elektrolit, siapakah yang mengalami reduksi di ruang
katoda?
4. Pada ruang
anoda, terjadi persaingan oksidasi antara batang anoda , H2O
dan anion.
a. Kapan
anoda memenangkan persaingan, bagaimana reaksi oksidasinya?
b. Jika
anodanya pasif persaingan terjadi antara H2O dan ion negatif.
5. Kapan H2O
memenangkan persaingan? Bagaimana reaksi oksidasi H2O?
6. Jika
anionnya OH-, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . .
sedang reaksi oksidanya adalah . . . . .
7. Jika
anionnya Cl-, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . . sedang reaksi
oksidanya adalah . . . . .
8. Jika
anionnya ion it, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . . sedang
reaksi oksidanya adalah . . . . .
9. Jika
anionnya ion at, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . . sedang
reaksi oksidanya adalah . . . . .
10. Tulis
reaksi elektrolisis larutan Na2SO4 dengan elektroda karbon.
11. Jika
pada reaksi nomor 5, digunakan listrik 5 Amper selama 2 jam, berapa liter gas
yang terbentuk di ruang anoda, jika suhu ruang 27oC dan tekanan ruang 1 atm
12. Jika
leburan NaCl di elektrolisis, dapatkah terbentuk gar H2 di ruang katoda,
mengapa?
13. Tulis
reaksi elektrolisis CuSO4 dengan elektrode tembaga. Jika proses dilakukan
selama dua jam dan ternyata betang katoda beratnya bertambah 3,175 mgram,
berapa amper arus yang dipoergunakan?
14. Pada
kasus nomor 5, dihasilkan O2 di ruang anoda. Apakah pada kasus nomor 8, juga
dihasilkanO2 di ruang anoda? Mengapa?
15. Kapan
elektrolisis disebut penyepuhan? Bagaimana skema melapis logam perak dengan
emas.
1. Apakah korosi itu?
Dalam sudut pandang kimia, korosi adalah peristiwa redoks. Dalam hal ini yang
berfungsi sebagai oksidator adalah . . . . . dan reduktornya adalah . . . .
2. Bagaimana prinsip mencegah terjadinya korosi?
Berikan contohcontoh pencegahan korosi.
3. Bagaimanakah arah aliran kalor pada reaksi
eksoterm ?
4. Ditehui reaksi : R → P merupakan reaksi
eksoterm.
a. Zat manakah ( R atau P ) yang mempunyai
entalpi lebih besar ?
b. Bagaimanakan tanda (negatif / positif) untuk DH reaksi tersebut ?
5. Bagaimanakah tanda ΔH untuk reaksi
berikut ?
a. H2O(l)
→ H2O(g)
b. CH4(g)
+ 2O2(g) → CO2(g) +
H2O(g)
c. CaO(s)
+ H2O(l) →
Ca(OH)2(aq)
d. Fe(s)
+ S(s) → FeS(s)
e. Ba(OH)2.8H2O(s)
+ 2NH4Cl(s) → BaCl2.2H2O(s)
+ 2NH3(g) + 8H2O(l)
(Sumber : Buku Materi PLPG UNNES 2008)
Artikel Terkait:
Sertifikasi
- Sertifikasi Guru Tetap Dibiayai Pemerintah
- Siapa Bilang TPG Dihapuskan?
- Akhir Maret 2014 Penyaluran Tunjangan Guru
- Materi PLPG (Sertifikasi Guru)
- Menggantung Harapan Pada Tim TPG
- 24 Jam Tatap Muka Perminggu Kurang Proporsional
- TPG Melekat pada Gaji
- Materi Pendukung Uji Kompetensi Guru (UKG) Lanjutan (4)
- Materi Pendukung Uji Kompetensi Guru (UKG) Lanjutan (3)
- Materi Pendukung Uji Kompetensi Guru (UKG) Lanjutan ke-1
- Materi Pendukung Uji Kompetensi Guru (UKG)
- Hasil UKG Kimia Paling Rendah
- Contoh Soal UKG Pedagogik dan Profesional
- Contoh Soal UKG Biologi
- Peserta UKG Buleleng Di SMPK Santo Paulus Singaraja
- Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru (UKG) Mata Pelajaran Penjaskes SMA
- Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru (UKG) Mata Pelajaran TIK SMA
- Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru (UKG) Mata Pelajaran Sosiologi SMA
- Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru (UKG) Mata Pelajaran PKn SMA
- Nama Calon Peserta UKG Kabupaten Buleleng Jenjang SMA (1 - 100)
- Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Guru Kimia Tahun 2012 (Baru)
- Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru (UKG) Mata Pelajaran Antropologi SMA
- Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Biologi SMA Tahun 2012
- Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Matematika SMA Tahun 2012
soal esay sudah bagus dan lengkap tapi tolong tambahkam soal soal pg kimia ukg dan dilengkapi jawabannya sebagai bahan gambaran berikutnya. trimakasih pak
BalasHapus